El Rincón de la Música

Cada niño propuso un nombre y lo justificó. Todos eran geniales, pero sólo nos podíamos llamar de una manera. Al final somos la Compañía de ópera "Los 26 Hearts".

- LOS NIÑOS UNIDOS: Porque nos estamos uniendo cada vez más (Lucía)

- EL CORAZÓN DE LOS SENTIMIENTOS: Porque todos los días de ópera compartimos nuestros sentimientos con los demás (David Gª)

- GUEPARDOS: Porque se ayudan y podíamos hacer lo mismo que ellos (David C.)

- DE PLATA: Porque la plata es importante y los niños se ayudan unos a otros y parece que somos importantes los unos para los otros. (Alejandro)

- CORAZÓN LUMINOSO: Porque tenemos en la compañía un poder luminoso, es el poder que nos une y nos hace que nos ayudemos. (Diego)

- LAS NOTAS MUSICALES DORADAS: Porque hacemos ópera en la clase de música.(Mario)

- CORAZÓN DE DIAMANTE: Porque nos sentimos más luminosos y más fuertes. (Coral)

- UNIDOS: Porque yo creo que este proyecto nos va a ayudar a estar unidos. (Sofía)

- EL ARBOL DE LOS SENTIMIENTOS: Porque en un árbol te puedes sentar con tus amigos al lado de la naturaleza y nos podemos contar todo lo que nos pasa. (Ángela)

- CORAZÓN DE LAS ÁGUILAS: Porque me siento mucho más fuerte. (Alba)

- DE LOS AMIGOS: Porque todos los que no seamos amigos nos tenemos que ayudar sin que nos separe (Victor).

- LA PAZ Y EL SENTIMIENTO: Porque estamos haciendo retos que nos ayudan a estar más unido y sentir cosas por los demás. (Delia)

- SENTIMENTAL

- LA AMISTAD

- EL CORAZÓN DE LA AMISTAD

- LOS 25 CORAZONES

- FLOR DE PLATA

- LA AYUDA DE LOS SENTIMIENTOS

- LA ESTRELLA QUE NOS ILUMINA

- CORAZONES IRROMPIBLES

1...2...3...
¡¡A CANTAR!!

¿Recordais el pizzicato? ¿Y cómo se tocaba con el violín?

Si es que si, espero que también os acordeis de esta bonita audición. Los que no la hayais trabajado en clase, os recomiendo que ¡¡merece la pena escucharla!!.

¿Recordais la sinfonía de la clase? Aquí os la dejo para que la recordeis cuando querais y para que disfruteis con ella, tanto los que la habeis realizado en clase, como los que no.

¡¡¡A tocar!!!

¡¡¡¡Holaaa!!!! Aquí teneis algunos de los trabajos sobre instrumentos del mundo de tercero.
Enhorabuena por vuestro esfuerzo y muchas gracias.
Daniel Chanclón





Mario Centellas.

Queridos padres, madres y alumnos:
Gracias por vuestra participación en el concurso de pentagramas, figuras, silencios, claves y cuentos instrumentados. Ha sido una actividad divertida y han salido cosas muy chulas. En breve tendreis un enlace para verlo.

Espero que esteis disfrutando la semana blanca.

Aquí os dejo unas adivinanzas de instrumentos musicales, para que os divirtais diciendoselas a vuestros padres, hermanos amigos...





- UNA VIEJA CON UN DIENTE

QUE LLAMA A TODA LA GENTE. (la campana)


- BRAZOS CON BRAZOS,


PANZA CON PANZA,


RASCANDO EN MEDIO

SE HACE LA DANZA. (La guitarra)




- SOBRE UNA PIEL BIEN TENSADA

DOS BAILARINES SALTABAN. (el tambor)






- CON TAN SOLO CUATRO CUERDAS
QUE UN ARCO PONE EN ACCIÓN ESTA CAJA MELODIOSA
TE ALEGRA EL CORAZÓN (el viol

Ya han comenzado los concursos por cursos de dibujos de claves, figuras, silencios... en la asignatura de música.
Aquí os dejo tres claves para que cada uno recordeis como es la que os corresponde.

¡¡No os olvideis y ÁNIMO!!

En nuestro centro estamos llevando a cabo el proyecto "LA ÓPERA, UN VEHICULO DE APRENDIZAJE". Esta es la entrevista que nos hizo RTVE. Espero que os guste tanto como a nosotros.

¡Buenas Chic@s!

Esta semana las clases de música nos gustan todavía más, porque como sabeis...¡¡estamos tocando xilófonos!!
Para que podais divertiros en casa con la música, os enseño una manera fácil y divertida de poder fabricar y tocar nuestro propio xilófono.


Xilófono con botellas.

- Para hacer nuestro instrumento necesitamos: 6 u 8 frascos de vidrio, agua y una cuchara.

1º: Ponemos nuestros frascos hacia arriba en una fila y llenaremos cada uno, con una cantidad distinta de agua en orden consecutivo.
2º: Golpearemos a los lados de los frascos para probar su sonido y podremos añadir o quitar agua para que el sonido sea diferente.
3º: Podemos añadir más botellas para crear más sonidos diferentes.

4º: Por último...CREA TUS MELODÍA

y....a divertirse con la música...
¡¡Ánimo chicos!!